CFA IESA
CAP AE Petite Enfance en Apprentissage (H/F)
Strasbourg, FRSur siteContratTemps plein
Publié 1 oct. 2026
Une crèche située à proximité de Haguenau recrute un(e) apprenti(e) afin de préparer le CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance (AEPE) en un an, en partenariat avec le CFA IESA de Strasbourg, dans le cadre d’un contrat d’apprentissage.
Formation
- 1 journée par semaine au CFA IESA à Strasbourg
- 4 journées par semaine au sein de la crèche
- Diplôme d’État : CAP AEPE
- Formation prise en charge dans le cadre du contrat d’apprentissage
- Rémunération conforme à la grille légale en vigueur
Missions
- Accompagner les enfants de 0 à 3 ans dans les gestes du quotidien (repas, changes, temps de repos)
- Participer à la préparation et à l’animation d’activités d’éveil adaptées
- Veiller au respect des règles d’hygiène et de sécurité
- Travailler en collaboration avec l’équipe pour assurer un accueil de qualité
Profil recherché
- Être éligible au contrat d’apprentissage
- Être motivé(e) par les métiers de la petite enfance
- Faire preuve de sérieux, de ponctualité et de sens des responsabilités
- Avoir un bon esprit d’équipe
Ce que nous proposons
- Un accompagnement individualisé tout au long de la formation
- Une expérience professionnelle enrichissante au sein d’une crèche dynamique
- Un environnement de travail bienveillant et formateur
Aucun frais n'est à prévoir pour le candidat
Prise de poste : 08/2026
Date limite de l'offre : 30/09/2026
Référence interne : Poste-1866
Aperçu du poste
Type de poste
Temps plein
Compétences requises
Infant/young child daily care (0-3 years)Feeding support and meal assistanceDiaper changing and personal hygiene careSleep/rest supervision and settling childrenPreparation and animation of early childhood activitiesHygiene and sanitation compliance in childcare settingsChild safety and accident preventionTeamwork and collaboration with childcare staffCommunication with colleagues and caregiversProfessionalism (punctuality, seriousness, sense of responsibility)Observation and monitoring of children’s needs and behavior
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