CFA IESA
aide petite enfance - 2 postes école maternelle et crèche
Strasbourg, FRSur siteContratTemps plein
Publié 29 sept. 2026
Nous recrutons des apprentis pour deux postes à pourvoir :
- École maternelle – Accueil des enfants de 3 à 6 ans
- Crèche / Micro-crèche – Accompagnement des enfants de 0 à 3 ans
Mission :
Dans le cadre du CAP AEPE (Accompagnant Éducatif Petite Enfance), l’apprenti(e) participera à l’accueil, à l’accompagnement et à l’éveil des enfants. Les missions principales incluent :
- Assurer la sécurité et le bien-être des enfants.
- Participer aux activités éducatives et ludiques adaptées à l’âge des enfants.
- Observer et accompagner le développement et l’autonomie des enfants.
- Participer à la vie quotidienne (repas, soins, hygiène, rangement).
Profil recherché :
- Motivé(e), sérieux(se) et dynamique.
- Sens du contact et de l’écoute des enfants et des familles.
- Titulaire du Brevet des collèges ou équivalent (la formation CAP AEPE sera dispensée).
- Intérêt pour le domaine de la petite enfance.
Conditions :
- Contrat d’apprentissage à partir de septembre 2026.
- Rythme à définir selon l’établissement et le CFA.
- Accompagnement et suivi pédagogique assurés par l’équipe et le CFA.
Avantages :
- Formation diplômante reconnue dans le secteur de la petite enfance.
- Expérience pratique en structure d’accueil.
Aucun frais n'est à prévoir pour le candidat
Prise de poste : 02/2026
Date limite de l'offre : 23/03/2026
Référence interne : Poste-2027
Aperçu du poste
Type de poste
Temps plein
Compétences requises
Child safety and well-being monitoringFacilitating age-appropriate educational and play activitiesObserving and assessing child development and behaviorSupporting and promoting child autonomy and independenceAssisting with personal care, hygiene, and toiletingAssisting during meals and feeding supportCommunicating and active listening with children and familiesTeam collaboration with educational staff and CFAImplementing daily routines and basic room/classroom organization (meals, rangement)Following pedagogical guidance and educational instructionsProfessional reliability, motivation and dynamismWillingness to learn and complete CAP AEPE training
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