CFA IESA
CFA IESA recrute en Apprentissage T PRO (Bac petite enfance) IEPE - Intervenant Educatif Petite E
Molsheim, FRSur siteContratTemps plein
Publié 29 sept. 2026
Une micro-crèche située à l’ouest de Strasbourg recherche un(e) apprenti(e) afin de préparer le Titre Professionnel Intervenant Éducatif Petite Enfance (TP IEPE) sur une durée de 18 mois avec le CFA IESA.
Missions
Accompagné(e) par l’équipe de la micro-crèche, vous participerez à :
- accompagner l’enfant dans les actes de la vie quotidienne ;
- assurer les soins d’hygiène, de confort et de bien-être ;
- favoriser le développement, l’autonomie et l’éveil de l’enfant ;
- proposer et animer des activités éducatives adaptées à l’âge des enfants ;
- accompagner les enfants dans les temps de repas, de sieste et de jeux ;
- observer les besoins et le comportement des enfants ;
- participer à l’aménagement d’un environnement sécurisant et bienveillant ;
- contribuer à la prévention et à la sécurité des enfants ;
- participer à l’accueil et à la communication avec les familles ;
- travailler en équipe pluridisciplinaire au sein de la structure.
Profil recherché
- Vous aimez travailler auprès des jeunes enfants ;
- Vous êtes motivé(e), patient(e) et à l’écoute ;
- Vous souhaitez apprendre un métier dans le domaine de la petite enfance ;
- Sens du travail en équipe et bienveillance indispensables.
Formation
Titre Professionnel Intervenant Éducatif Petite Enfance (TP IEPE) – 18 mois / Titre reconnu de niv 4.
Formation réalisée avec le CFA IESA.
Type de contrat
Contrat d’apprentissage
Aucun frais n'est à prévoir pour le candidat
Prise de poste : 08/2026
Date limite de l'offre : 01/09/2026
Référence interne : Poste-2292
Aperçu du poste
Type de poste
Temps plein
Compétences requises
Hygiene and personal care for young childrenComfort and wellbeing support for infants and toddlersEarly childhood development support and autonomy promotionDesign and animation of age-appropriate educational activitiesAssistance during meals, naps and playtimeObservation and assessment of children's needs and behaviourCreating and maintaining a safe, nurturing environmentChild safety and accident prevention measuresCommunication and reception of familiesTeamwork within a multidisciplinary childcare teamPatience and active listening in child-focused contextsMotivation and willingness to learn professional childcare practices
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