Accompagnateur - suivi à la scolarité de jeunes de 2 à 16 ans

Le CCAS est un établissement public communal qui intervient dans les domaines de l’aide sociale légale et facultative, ainsi que dans les actions et activités sociales.

Qui sommes nous ?

Le CCAS est dirigé par un conseil d’administration présidé par le maire de la commune, et constitué de représentants du conseil municipal et de représentants des institutions sociales locales. Ses membres sont désignés pour la durée du mandat municipal. Le fonctionnement du CCAS est régi par le code de l’action sociale de la famille et le décret 95-562 du 6 mai 1995.

Nos missions

Le CCAS anime une action générale de prévention et de développement social dans la commune en partenariat avec des institutions publiques et privées. Pour cela, il développe des activités et des missions, visant à assister et soutenir les populations telles que les personnes handicapées, les familles en difficulté ou les personnes âgées.

Dans le cadre de ses actions légales, le CCAS s’investit également dans les demandes d’aide sociale mais peut aussi offrir des services facultatifs comme un accompagnement personnalisé, ou un support technique et financier de certaines actions sociales dont l’intérêt va directement aux habitants de la commune. En bref, il met en œuvre l’essentiel de la politique sociale de la commune.

Le programme de réussite éducative met en place un programme d’accompagnement à la scolarité par petit groupe de 2 à 4 enfants habitants ou scolarisés dans les quartiers prioritaires. Environ 1h30/semaine par groupe de niveau.

Avec une approche individualisée et globale de leur situation

Afin de les aider dans leur scolarité : devoirs, jeux éducatifs…

MISSIONS

· Éducatif : apporter à l’enfant une écoute et un regard d’adulte autre que celui de l’école ou des parents

· Développement de compétences psychosociales et personnelles : aider l’enfant à développer une confiance en soi permettant de surmonter les obstacles. Lui permettre de développer sa curiosité et de découvrir ses compétences via des ateliers de stimulation avec des supports ludiques, artistiques, des projets culturels (langage, lecture, jeux) et l’organisation de sorties

· Scolaire : aider l’enfant à s’approprier les contenus scolaires, travailler sur le sens des apprentissages, développer son autonomie et une méthodologie de travail efficace

HORAIRES

Au moins deux accompagnements d’1h ou 1h30 pour un total de 3h à 8h hebdomadaires, selon vos disponibilités :

- Les mercredis matin et /ou après-midi entre 9h00 et 18h00

- Les soirs de semaine entre 16h00 et 18h30

En fonction de vos disponibilités, des séances peuvent ponctuellement avoir lieu le samedi ou pendant les vacances scolaires

COMPÉTENCES RECHERCHÉES

· Expérience auprès d’un public enfant et/ou adolescent

· Capacité à travailler en binôme

· Prise de recul et maturité

· Qualités relationnelles : écoute, empathie, travail d’équipe

· Respect de l’éthique et du secret professionnel

· Formation universitaire au moins égale à bac + 2