La Croix-Rouge luxembourgeoise recrute

Référent pédagogique inclusion (M/F/D) – référence : 6975

pour son Accueil intégré Adam-Roberti en CDI à 34h/semaine.

Nous structures d’Accueil et d’Education intégrée répondent spécifiquement au besoin des enfants de 3 à 12 ans issus de parcours migratoires. Ces structures d’accueil et d’éducation intégrées offrent un cadre de confiance aux enfants pour développer leur autonomie et leur autodétermination.

Missions :

Faire partie intégrante de l’équipe éducative
Assurer l’accueil et l’éducation des enfants issus de parcours migratoires
Participer à l’élaboration des projets éducatifs adaptés aux besoins des enfants
Promouvoir un échange régulier et professionnel avec les parents
Soutenir l’enfant dans son développement individuel
Promouvoir la vision inclusive au sein de l’équipe
Établir et faire le suivi du plan de formation continue inclusion pour toute l’équipe
Participer à la mise en place du concept d’action générale, partie inclusion
Assurer le suivi du travail en réseau avec les principales parties prenantes (p.ex. : parents, service Incluso, école, …)
Rédaction de rapports

Profil :

Formation supérieure de minimum Bac+3 dans le domaine socio-éducatif
Une expérience réussie dans un poste similaire constitue un avantage
Maîtrise de la langue luxembourgeoise, française et allemande : toute autre langue sera considérée comme un atout
Flexibilité dans les horaires de travail
Capacité de travail autonome et en équipe
Avoir accompli la formation continue DEVENIR RÉFÉRENT PÉDAGOGIQUE « INCLUSION »
Volonté et motivation à se former dans le domaine de l’inclusion
Facilité à accompagner des enfants à besoins spécifiques
Permis B

Nous vous offrons :

L’opportunité de rejoindre une équipe dynamique, engagée et motivée
En carrière C6 sous convention CCT-SAS
Des formations thématiques adaptées à votre domaine d’activité

En cas d’embauche, un extrait de casier judiciaire vous sera demandé.

المهارات المطلوبة

Inclusive PedagogySupporting Children from Migrant BackgroundsDesigning Educational Projects Adapted to Children’s NeedsSupporting Individual Child Development and AutonomySupporting Children with Specific NeedsPromoting Inclusive Practice within an Educational TeamPlanning and Monitoring Team Inclusion TrainingProfessional Communication with ParentsStakeholder and Network CoordinationEducational Report WritingLuxembourgish, French, and German Language ProficiencyAutonomous Work and Team Collaboration

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